安排好内务府的事，郭宗训就只有等待了。只是没过几天，郭宗训又把魏平和李琦叫来。

    “魏平，可否挤出人手来做点事？”

    “大量的人手可能不够了，少量应该可以的，我们的学徒也可以发挥部分作用了。”

    “挺好，朕想做一个机械设备，用各种大小不一的齿轮组合起来，这些齿轮相互之间用那个齿来咬合，一个齿轮转动，就可以带动其他齿轮转动，只要带动第一级的齿轮，就可以使整个齿轮组不断转动的。”

    “另外用最好钢材做成薄一点的长得钢片，你们把这个钢片卷起来，放到一个铁盒子里面，一头焊接在一个带旋钮的小铁柱上，可以拧动，拧动这个铁柱，就可以把这铁盒子里面的钢片慢慢卷起来。放手之后，这个钢片会慢慢的反弹回来，导致这条铁杆转动，配上齿轮就可以带动带动其他齿轮转动。”

    “先做这么多，等做熟练了，再加点别的东西。至于齿轮的大小，先做四五组两尺、一尺、两寸、一寸的，那个齿可以做的密一点，别太短，省得时间长了磨损了。大概是这个模样吧。”郭宗训画了一个草图给魏平。

    “到时候那些齿轮要摸上油脂，可以减少摩擦，耐用一点。”

    “你们现在已经有很多作坊在工作，你还记得最早咱们对第一间作坊的生产流程进行重构，把同类的工作都组合到一起，组成生产线吗？还有一开始就制定统一的度量衡，目的就是确保做出来的东西标准是一致的，对吧？”

    “记得。”

    “现在人手多了，虽然说制作工艺、测量工具也是一致的，但还是很难确保每个人的操作都很标准，对吧？”

    “是，咱们现在有专人对每一件产品进行复检，确保尽可能的一致。”

    “对，刚才朕说的齿轮转动，其实，除了用钢片，我们还可以用皮带，做一个踏板，脚踏踏板来回动，带动踏板一端的钢圈转动，再用皮带的另一端带动另外一个钢圈转动，你们再考虑在这上面的钢圈又可以带动什么东西转来转去，如果这个钢圈上面固定一把刀，是不是可以均匀地削东西？”

    郭宗训又画了一张图。

    魏平和李琦听了，惊若天人，“这也书上说的，它山之石可以攻玉啊。”郭宗训也觉得太过分了，不过，这也是可以猜想的，“你们觉得很奇怪？”

    “奴婢（臣）不敢。”

    “嗨，你们看看。”郭宗训跟进还来几名内侍，拿几把扇子来，垂直地绑在杆子上，杆子竖着，一头帮着绳子，绳子另一端穿过房上的两个横杆，估计是刚刚装上去的，一个内侍在另外一边，来回来着绳子一上一下，这边竖杆就一上一下，带动上面的几把扇子在扇风，“这个是简陋一点，不过就像两三人在扇扇子，咱们还可以再改一下，你们说对吗？”

    “哦，做个大的扇子，在房上，来回地扇，就会很凉快。”

    “对，这里面还有很多，只不过你们忙不过来，没有去想，朕有时间，就去想啦。”

    “哦，明白，奴婢（臣）安排一组有点经验的工匠，专门对这些东西再进行分解、研究，看看能不能做些工具来提高效率。”

    “对，这一组人专门干这些，研究怎样开发、改良工具，时间长了，必定有大收获，他们还要对这些工作进行分析和总结，写出来，安排人去教其他工匠、学徒。”

    “遵旨。”

    自从上一次在一所学校搞了一次辩论比赛之后，郭宗训经常安排陈诚把一些朝廷热议的话题交给学校，由学校组织那个议事堂的士子和其他有兴趣的士子来进行辩论，如果那些士子收集的资料不够，辩论达不到郭宗训想要的效果，陈诚派人就会私下引导一下，正反方面都一样予以帮助，希望提高这些参与辩论的士子的水平，看到一些值得培养的士子，就会私下资助一下，给机会他们去了解一下某些事情，省得他们信口开河地凭空辩论，以避免达不到辩论的效果。

    这些士子也渐渐获得朝廷的某些官员的赏识，获得一些工作机会，这也间接提高了这所学校的辩论议事堂的知名度，越来越多的士子来参与这里的辩论。通过辩论，很多士子开阔了视野，也结识了朋友，志同道合的就会坚持聚在一起以事论事。学校也会告诫他们，议事可以，搞小动作不行，如有查获，将驱逐他们出辩论议事堂，并予以通报。

    这天早上，郭宗训看完奏章，就叫魏咸信去找范质，请他处理好手上的事情就过来一下，说说事。

    郭宗训总是用商量的语气和朝廷重臣说话，好像挺客气的，大臣们也感受到皇上的尊重之情，办事更是勤勉。

    没多久，范质就来到郭宗训的办公院落，“老师来啦，今天朕想起两件事，之前也说过要安排个时间，进行科举，今年是否合适呢？安排什么时候为好？”

    “皇上，臣等考虑过，今年可能时间不够了，明年年中可能更为合适，首先发通告，通告天下，天下各个州府的士子周知估计也要三个月才行，然后下面还有等士子来京，备考，也许快到年底了，不如挪到明年中，等天下士子有更为充裕的备考时间，更为合适。臣以为，朝廷应该承认士子之前的科举成绩，避免他们重新再考一轮的麻烦，反正即使他们科举水平不行，到了朝廷这里，咱们一视同仁，也不会滥竽充数，这样也好体现大周一统天下的胸襟。”

    “另外，朝廷还要通告天下，告知士子们，科举中选之后朝廷的人才培训计划，避免他们到时才说不去所产生的问题，虽然朝廷可以惩治这些人，但是此乃不教而诛也，非朝廷所为。朝廷还将公告科举的考试科目，并在各个州府出售相关的书籍，方便士子购买学习。”

    “爱卿真是想得周到。朕没有经验，这些就全靠爱卿安排了。到时候可能还要增加考官、试卷的管理，避免考官误入歧途。”

    “是的，臣会安排好。”

    “好。第二个事，就是律法的问题。现在朝廷逐渐进入大治的时代，咱们可以着手安排一些律法、刑侦方面的行家，着手整理大周的律例，根据咱们的实际情况，修改、补充和完善大周律例，同时还要收集相关的案例，用于教授学生、培养官员之用。等咱们做好这个大周律例，就公告天下，让天下黎民百姓知晓，还可以通过各种渠道告诉老百姓，让他们知法守法，从而到到教化世人的目的。”

    “皇上真是考虑周到，老臣回去筹划一下，尽快做一个计划，给皇上过目。”

    “爱卿，如今王溥、王著在外，魏仁浦又要兼顾枢密院和中军都督府的事，可能你要提拔几个助理的官员打打下手，否则可能会劳累过度啊。”

    “谢谢皇上关心，老臣已经考虑过了，确实要提拔几个人，临时来衙门处理事务，提高办事的速度。”

    “很好，选拔的人才，尽可能有治理过州府的经验，这样可以避免不了解下情的问题，有些有潜力的，可以安排他们到各个州府去干一段时间，起码下去一年，让他们好好干，干出成绩就给一个机会，换个地方再做一下，咱们看看他是否真是干实事的人，是否值得信赖。”

    “臣一定仔细甄别，选拔适当的人选，然后向皇上汇报。”

    “很好，爱卿办事，朕放心。等爱卿把这些计划做好，就拿到议事堂会议，给大家商议一下，如果没有问题就可以去办了。”

    郭宗训随后又找来张美，打算说一下皇家军事学堂的筹备工作。

    “参见皇上。”

    “哦，爱卿来了，王枢密使养病，辛苦你啦。”

    “这是臣的本分，定当竭尽所能。”

    “今天找爱卿来，是想把皇家军事学堂办起来。之前已经办过一期培训班，效果不错。现在咱们可以把学堂正式办起来。逐步对现役的中层将领进行系统的培训，教授军事知识、战例剖析、军事训练等等，提高整体将领的技战术水平。学堂培训之后再让他们进行基层的训练，争取做到知行合一，做到实质性地提高他们的军事素质的目的。”

    “朕是这样想的，分为步兵科、骑兵科、工兵科、弓兵科、经理科、政治科、装备部等，学堂的学员根据之前的职务进行专业的训练，完成专业科目之后，再增加其他科目的学习，拓宽知识面。”

    “朕自任山长，王朴为学正、魏仁浦为监军、张美为署理学正、张永德为助理，枢密院的参谋团作为辅助教官，学员在全军选拔。朕希望爱卿把这个事办起来，在枢密院调配人手，帮你把整个架构建立起来、选定教官、制定学员选拔标准、准备教材等等，你们把这个计划做好，到时候在议事堂会议审核一下，如果通过，就可以着手去做。你看这样可以吗？”

    “皇上，臣以为可行，至于具体有什么问题，臣要斟酌一下，回去筹划一下，然后写份奏折给皇上。”

    “好。”

    大周之雄风